韩能跃，邢台学院法政学院教师，教授职称，邢台学院教学名师。该同志从教三十余年，始终在教学或学生管理工作第一线，在工作中坚持贯彻党的教育方针，积极宣传党的方针政策，做到了教书育人管理育人，热爱党的教育事业，政治素质好，政治的态度鲜明，政治立场坚定，无论在教学还是学生管理工作上，都取得的显著成绩。主要事迹有：

1、学生管理工作业绩突出：

辅导员是大学生的人生导师，肩负着管理育人的重担，是培养社会主义接班人主要阵地，因此，辅导员要做好学生的思想工作，勇于担责，敢于负责，责任心强，其主要业绩有：

第一，思想政治工作事迹突出。从2009年该同志担任辅导员工作以来，工作上积极主动，热爱学生，坚持德育为先，立德树人原则，方法灵活，不断探索学生管理工作新途径。为了强化学生的理想信念教育，提高我校政工队伍建设水平，该同志从2014年11月到2015年5月先后在为邢台学院政工队伍做相关辅导讲座3次，校级学生干部培训讲座1次，法政学院师生做相关报告或讲座5次。主要内容包括当代大学生思想特征及其应对策略、当代大学生个性特征及其应自我调适，如何强化大学生理想信念教育以及其它学术讲座、高校学生职业生涯规划等十多余场次。

第二，学生管理工作成效显著。该同志学生思想工作到位，管理到位，责任意识强，工作中善于总结提炼。2014年5月，正值我校本科教学水平评估关键阶段，有一女生情绪或心理障碍出现问题，甚至有极端行为，一度有轻生念头或举动。经过多次与该同学沟通交流，反复谈心，了解导致问题出现的原因和性质属于个性特质内向、情感纠葛、家庭环境以及家长与子女沟通渠道不畅等因素所致。针对上述情况，为了防止该生由于情绪失控导致极端行为的发生，该辅导员从多角度、多层次、多途径、多方位对该生进行心理疏导或关注，使该生心理恢复正常，情绪稳定，在上学期期末考试中顺利参加的各种学业考试，成绩优秀，并与今年九月顺利参加并通过了司法资格职业考试。 

针对上述学生思想工作案例，韩能跃老师撰写的辅导员工作案例“用爱拯救生命  用心点燃希望——女大学生心理健康疏导成功案例分析”一文，入选河北省高校辅导员典型工作案例一书。

第三，毕业生就业指导工作事迹典型。该同志自承担学生管理工作以来，职业生涯规划指导，把理想信念教育贯穿于学生管理工作全过程。由于工作细致，方法得当，该同志承担的2011级毕业生， 包括思想政治教育、历史学、法学三个专业，在2015年研究生考试中，分别取得了突出业绩。以11级思想政治教育专业为例，该班学风优良，学业成果丰硕，在2015年全国研究生的考试中，31名同学报名参加研究生考试，初试分数达到国家线的有29名同学，上线率达到94%，创学院历史之最。其中有不少像天津大学、四川大学、华中师范大学、华北电力大学、辽宁大学这样的985、211学校录取，复试最终录取率到达100%，就业率达到100%，创我校毕业生考研就业历史新高。

因学生管理工作事迹突出，近一年先后获得荣誉有：

2014年12月，所带班级12社区1班获校级优秀班集体奖。

2014年4月，所带11历史班团支部获共青团五四红旗团支部。

2015年4月，获2014年优秀辅导员称号。

2015年5月，推荐评选河北省高校先进德育工作者。

2015年5月，所带班级12社区1班获省级优秀班集体奖。

2015年5月，所带班级11政教1班获感动校园集体项目奖。

2、教学工作成果显著

该同志从教三十余年，专业思想巩固，专业知识牢固，业务素质好。该同志先后承担中共党史、中华人民共和国史、思想政治教育学原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论以及形势与政策等多项课程教学工作，其中，所承担的中华人民共和国史课程先后两轮批准建设河北省精品课程。个人自主开发设计的十多项教学课件获得河北省多媒体软件大赛三等以上奖励。由于教学成果显著，2013年被授予邢台学院教学名师荣誉称号。

3、科研工作成果丰硕：

在教学之余，该同志学术严谨，一直坚持科学研究工作，近几年，主持或参与的省级科研立项有“邢台钢铁公司实现跨越式发展的理想思考”、“我省农村留守儿童学生辍学问题的调查——以邢台为例”等三项。近三年在省级以上刊物发表论文有《中国特色社会主义理论的基本特征》、《中国特色社会主义理论的历史地位》、《从革命党到执政党意识转变历史轨迹的考察》、《晋冀鲁豫边区政府土地改革政策研究》以及学生思想政治教育或管理等方面的文章等四十余篇。

4、教学评估工作事迹典型

 从邢台学院进行教育部教学水平评估工作以来，该同志辛勤工作，认真努力，不辞劳苦，为邢台学院教学评估准备工作作出了突出贡献。从学校评建工作开展以来，该同志整理教师业务档案达50余人次，整理教师业务材料仅10余万字，整理本科专业汇报等文字材料5万多字，设计制作课件3套，设计宣传展板30多幅，参加各种座谈会5多场次，各种相关报告10多场次。